- Políticas públicas para la diversidad e inclusión
La corte
constitucional ha venido presentando diferentes pronunciaciones frente a la
necesidad del diseño y aplicación de políticas públicas con enfoque
diferencial, que permitan el reconocimiento y la atención de particularidades y
características propias de los diversos sectores de la población.
Una de
las fallas prominentes de la política pública de atención integral a la población
desplazada es plantar un tratamiento general y uniforme ya que esto los hace
una población de grupos homogéneo de personas. Ahora al considerar la necesidad
de implementar e incidir en la inclusión del enfoque diferencial en la política
pública de víctimas, se debe acudir a elementos efectivos que permitan
desarrollar esta labor. La corte constitucional señala que los sujetos de
especial protección constitucional se diferencian del resto de la población desplazada
cuando el conflicto armado ha ocasionado un gran impacto diferencial en estos
grupos.
El diseño
de un enfoque requiere identificar las diferencias de los grupos de especial atención
en razón de su mayor vulnerabilidad como en este caso son las comunidades indígenas,
Rom, negras, afrocolombianas, raizales y palenquearás para determinar cuáles
diferenciar y encaminar cambios en la política donde se identifiquen vacíos
existentes.
El estado
colombiano desarrollo el artículo 55 transitorio de la constitución política,
en el que reconoce la protección de la diversidad étnica y cultural y el
derecho a la igualdad de todas las
culturas que conforman la nacionalidad colombiana, el respeto a la integridad y
la dignidad de la vida cultural de las comunidades. Por la cantidad de víctimas
el estado se vio obligado a establecer leyes que protegieran estas comunidades que
son más vulnerables tomando el control y tomando medidas sobre la violencia que ha acogido
este país con la jurisprudencia y los postulados en diferentes sentencias de la
corte constitucional y el plan nacional para la atención y reparación integral
a las victimas. "Ghian Nicholls"
- Empezando este recuento o breve resumen sobre el queer y straight primero debemos saber el significado o conceptos de estas palabras
el QUEER implica lo raro o lo extraño
Y el STRAINGHT tiene como significado o
se considera como indicador de rectitud o andar derecho
esto en la
diversidad pone en debate la valorización del ser humano en práctica propia
para el rechazo, la aceptación y la relación con el resto de la sociedad y
puede hacer a cada uno invisible o visible para cada uno de nosotros. y lo más
importante es entender que todos somos iguales y el ser diferentes en cuanto a
pensamiento no nos hace extraños. la aceptación
al resto ayuda para la aceptación del mismo y a su vez para el aporte
del crecimiento interno de cada persona ya que el queer asume a personas como
extraños en diferencia, con el strainght que deciden llevar una vida dentro de
los limites establecidos y por ellos no se da un buen aporte a la inclusión y
el aporte grato a la sociedad para ellos se debe hacer grandes cambios a la
sociedad y dejar de estigmatizar al ser como tal por su forma de vestir o
incluso solo de pensar.
y pensar mejor en una sociedad donde quepamos
todos donde el debate de identidades pase a un segundo plano donde el queer y
strainght simplemente sean palabras y no un decreto de la misma sociedad donde
cada ser abogue por comprender mejor al otro y esto sea reciproco y que esto de
cabida a una agencia de igualdad y más aún donde el ciudadano debe revisar
reflexivamente la postura del concepto
de los demás donde el heterosexual y el homosexual se sientan libres en su ser
por ello se debe promover la inclusión y afecto mutuo. "lina laguna"
● Política
Pública: Garantía de Derechos LGBTI
Esta política pública pretende garantizar el ejercicio
pleno de derechos a las personas de los sectores LGBTI, busca que cada
persona tenga la tranquilidad de caminar libremente sin tener que esconderse
por el miedo a ser discriminado o violentado, ya que hace algunos años atrás
las personas trans, gays, lesbianas y bisexuales, eran brutalmente asesinadas violadas
y maltratadas tanto física como verbalmente.
En 2011, el
Congreso expidió dos leyes para la garantía de los derechos de poblaciones
históricamente discriminadas y de especial protección constitucional.
● Ley 1448 de 2011: Ley de víctimas y
restitución de tierras.
● Ley 1482: Ley antidiscriminación
Estas dos leyes incluyeron
a las personas LGBT en su ámbito de protección al reconocer la categoría de
orientación sexual en la definición de víctima del conflicto y de los tipos
penales de “actos de racismo o discriminación”.
Hoy
en día podemos decir que en Colombia este tema del LGTB, ha dejado de ser un
terror para las personas (Gays, lesbianas, bisexuales y trans), ya que estas
leyes que protegen sus derechos les permiten desarrollarse libremente en el ámbito
la laboral y personal, teniendo voz y voto en la comunidad en general, aunque
todavía queda esa pequeña parte de la población que piensa que tener otra
orientación sexual es sinónimo de pecado y otros que son fenómenos, pero
mediante la ley de antidiscriminación 1482, se busca una protección para esta población,
comunidad o pueblo, donde todo aquel que promueva o instigue actos, conductas, o comportamientos
constitutivos de hostigamiento, orientados a causar daño físico o moral, tengan
penas de 1 a 3 años de cárcel y una multa de 10 a 15 salarios mínimos legales
mensuales vigentes, la cual se hará efectiva en cualquiera de estos casos, sin
importar las causas por la cual se haya dicho o hecho el acto. "Hector leiton"
En la actualidad uno de los
mayores desafíos en materia de atención educativa es que el gobierno central
garantice el acceso a toda persona al sistema público educativo así tanto de
los niños, jóvenes y adultos, uno de los puntos más álgidos son la poblaciones
vulnerables quien por determinadas circunstancias no acceden a la educación pública, y por estos motivos se encuentran en mayor medida expuestos a la exclusión, la
pobreza y los efectos de la iniquidad y la violencia de todo orden, por ellos
de acuerdo a los lineamientos políticos de nuestra nación se desarrollan
proyectos para fomentar la ampliación de cobertura en el sistema educativo de
estas poblaciones, garantizando las condiciones para la permanencia de
estudiantes en el sistema educativo, dichos lineamientos parten de la identificación de necesidades
educativas de la población objetivo y del marco jurídico específico de cada
grupo poblacional. Cada entidad territorial debe tener en cuenta las diferentes características
particulares a quienes van dirigidos los proyectos educativos como poblaciones étnicas, poblaciones con
necesidades educativas especiales, población afectada por la violencia,
población menores en riesgo social, población jóvenes y adultos iletrados,
población en área rural dispersa y en situación de frontera, hay que tener
presente que para cada población hay una directriz diferente que se debe
desarrollar o poner en marcha y para lograr dichos objetivos se debe tener una
coordinación entre las secretarias municipales, departamentales con el
Ministerio de educación en busca de institucionalizar la atención educativa de las poblaciones vulnerables,
soportada en diagnósticos claros sobre su realidad que luego se traduzcan en
planes de acción con metas y acciones pertinentes y alcanzables, regulados por
labores de permanente seguimiento y evaluación.
Todo el esfuerzo que se realice en busca de la educación
para la población vulnerable es de gran importancia ya que esto conlleva a un
desarrollo educativo que garantice el cumplimiento del lineamiento de la policía para la atención educativa a
poblaciones vulnerables"Rusbel Hernandez"
- La política pública de la diversidad cultural en Colombia.
parte de los principios constitucionales que se establecen como uno de los fundamentos de la
nación. Y de la obligación del estado de reconocer, proteger y fomentar la
cultura en todas sus formas y garantizar su libertad de conciencia y de expresión.
Es un deber del estado prevenir y sancionar
la discriminación y la exclusión social desde su campo misional promover y
fomentar una pedagogía social de respeto y valoración de la diversidad
cultural. Esta pedagogía busca fortalecer los derechos culturales para hacer de
Colombia un país incluyente, tolerante hacia todo lo que sea diferente.
La diversidad cultural en Colombia además de
ser rica es muy variedad esta se manifiesta en una gran pluralidad de identidades y
de expresiones culturales de nuestras comunidades como lo son: los
afrocolombianos, raizales, palanqueros, gitanos, pueblos indígenas, comunidades
campesinas, mestizos, y comunidades que son migrantes ya que hacen parte del
mosaico cultural.
En 1991 el estado reconoce y protege la
diversidad étnica y cultural de la nación de colombiana. Con esto se empieza
unas normas, políticas y acciones institucionales para promover y salvaguardar
la pluralidad étnica colombiana. De igual manera Colombia acogida a dicha
convención de la UNESCO, como muestra de voluntad por crear consolidad un
estado social con derechos culturales. Lo cual se marcó en el 2008 donde fue un
periodo de adaptación de la política de
la diversidad publica donde se tuvo como principio el reconocimiento de los
grupos de unas poblaciones especificas ya que ellos son el principal enfoque de
diversidad en nuestro país: afrocolombianos, indígenas, raizales. Palanqueros,
pueblos gitanos y otros grupos vulnerables que aporta una gran variedad de
cultura a nuestro entorno.
La política colombiana cuenta con más de 8
estrategias tales como la promoción de acción sin daño, las cuales son medidas
para salvar la diversidad cultural, la adopción de mecanismos para ejercer en
armonía con el sistema Nacional de cultura y fortalecer la capacidad social de
los pueblos y comunidades entre otros
De igual modo establecer más acciones respeto
a la diversidad cultural sería una grandiosa idea ya que al tener una
generación que sepa de nuestras cultura y le dé el valor se merece y el respeto
a todo lo que nos hace diferente nos llenara más de conocimientos y nos hace
mejores personas."Mary Hurtado"
https://partidomira.com/ley-1482-2011-ley-antidiscriminacion/
https://i.pinimg.com/564x/c9/64/a5/c964a5a02aa69f554cf6a666e01bbde9.jpg
https://www.youtube.com/watch?v=LJzKX_pSxsU
http://www.mincultura.gov.co/ministerio/politicas-culturales/de-diversidad-cultural/Documents/07_politica_diversidad_cultural.pdf
https://i.pinimg.com/564x/ea/3c/d0/ea3cd08d631b9434d70608ac63700574.jpg
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https://www.youtube.com/watch?v=LJzKX_pSxsU
http://www.mincultura.gov.co/ministerio/politicas-culturales/de-diversidad-cultural/Documents/07_politica_diversidad_cultural.pdf
https://i.pinimg.com/564x/ea/3c/d0/ea3cd08d631b9434d70608ac63700574.jpg
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-90668.html?_noredirect=1
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011676007
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011676007
https://i.pinimg.com/564x/ab/6f/cd/ab6fcdc32bd5b4301345519aae96394d.jpg
http://gapv.mininterior.gov.co/sites/default/files/cartilla_enfoque_diferencial_fin_1.pdf
https://i.pinimg.com/564x/52/a4/67/52a467c2732f99e7e582df6f00ddb7e3.jpg
